故事讲的是从水晶王国来了个可爱的章鱼型机器人要找水晶,他为了拯救自己因战争而死去的另一只章鱼女朋友. 又因为他自己不能收集，所以他就想让咪路他们帮忙，于是就骗了他们.说水晶可以圆他们的愿望. 最后小枫咪路他们找全了7个水晶并原谅了章鱼,最后，他们释放了水晶的力量拯救了章鱼的女朋友和水晶乐园水晶乐园也恢复了和平，战争结束了。
1939年内蒙古与东北交界处的荒漠。抗日英雄燕双鹰为报家仇与汉奸土匪交战，发现隶属日军“731部队”的人体试验室“208防疫站”，正在用中国人试验可怕的“二号病毒”并用之制成细菌炸弹。为了粉碎日军阴谋，打击投敌的土匪，燕双鹰与国民政府特派员周晓英一同深入几股土匪的聚集地五龙镇。周晓英想收编这些土匪为己所用，为此大耍手段。燕双鹰要消灭土匪和日军试验室，孤军奋战，百折不挠。二人斗智斗勇，又相互敬佩。最终，燕双鹰带领抗日武装，与日军和老刀把子、刘大麻子，东山好等几股土匪展开艰苦卓绝的战斗。大漠深处，铁路线上，208防疫站，处处都是他们的战场。燕双鹰的勇气和毅力鼓舞着战友们，几番折挫，几番奋起，最后，他带领着同志们与汉奸土匪在五龙镇展开决战，终于消灭了这几股投敌卖国的匪帮，铲除日军试验室，将“二号病毒”烧为灰烬。
-Language updates. (of no practical use)
17岁少女绀野真琴是一个活泼跳脱的少女。在一次普通值日工作中，真琴不小心摔倒了，自此她发现自己拥有了穿越时空的能力。她兴奋不已，掌握了穿越时空的方法后，她经常用这个方法去解决生活中许多令她困扰十分的事。
(二)龍的種 若干年後, 生兒育女是由電腦決定, 淑嫻(曾志偉), 龍剛(余安安)渴求哲嗣以繼香燈, 但社會規定生育必須用科學家,工程師等精英之精子, 以確保新一代體魄強健,聰明伶俐. 最後, 淑在百般懇求下, 終獲醫生同情, 試植胚胎於自己體內, 結果懷胎十月, 誕下麟兒.
收视并不太好，但仍被续订16集第二季的NBC剧《#飓风营救# Taken》，剧组表示下一季只有饰演主角Bryan Mills的Clive Standen，以及饰演Christina Hart的Jennifer Beals会回归，其他主演皆被遣散；据指这是因为新制作人Greg Plageman想采取新的创作方向，在次季使用更倾向单元剧的路线。
Prepare for MDT meeting
有一些人，看似寻常，却总会遇到一些不寻常的事儿，他们便是所谓的有缘人。有缘人梦中会出现一个神秘的指引，带他们寻找一个神奇的地方，一个叫做“前世今生”的茶馆。“前世今生茶馆”经营这么一种生意，穿越时空，跨越千年，找到那些不寻常事的根源，改变它，从而改变现在的你。而据说这门生意不收钱，收的仅仅是——一滴眼泪。叶隐，从小被茶馆主人司音收养，在出师后，开始了一场场奇妙的时空之旅。
把香荽也叫过来，母女三个说话。
不说看小妹（泥鳅老鳖的姑姑）面子，也不说老一辈的情分，就说这一辈：二顺三顺跟我家青木、他姑父槐子，都是有交情的，四顺跟杨子也不是一般的情分。
《魔法纪录 魔法少女小圆外传》故事发生在新兴都市「神浜市」，由于奇怪的力量这座城市不断吸引着魔法少女们在此汇集，为了寻找妹妹的而来到神浜市魔法少女「环伊吕波」，将会和其他魔法少女们一起探索隐藏在这座城市背后的真相。
如今日新月异的科技让人类看到惊人的奥秘，在神秘的蛇的国度里它们惊人能力，是在遗失的世界中急速形成而进化在人类群体中存在着。
《风中的女王》是由哥伦比亚广播公司制作并在美国CW电视台播出的一部宫廷爱情电视剧。故事讲述的是一段苏格兰女王——玛丽女王的发迹秘史。15岁的她与四个闺蜜来到法国，她与弗朗西斯王子订婚；她的四个好朋友成了她的女侍臣，但是她从此陷入到了法国宫廷内权力争斗、阴谋和谎言的漩涡之中。在强敌、黑暗力量和性丑闻笼罩的法国宫廷里，玛丽和她的好友将运用力量和智慧一步步走向权利的巅峰。
1986年12月5日晚，22岁的马利克·乌塞金被警察殴打致死。《捍卫进行曲》讲述了乌塞金一家人为伸张正义而战的故事。本剧追溯了事件始末，展现了这家人的希望与理想的破灭，描绘了法国一段风雨飘摇时期的画面。
当一名护士下载一个声称可以预测一个人死亡时间的应用时，它告诉她，她仅剩三天的生命。 随着时间的流逝、未知的某人/物阴魂不散，她必须在时间耗尽之前找到一种方法来自救。
在《鼠洞里的好朋友》一书里，孤单的小男孩Bertil结识了住在老鼠洞里的魔法小男孩Nils Karlsson Pyssling，两个孩子一起勇敢地打败了恶棍老鼠Tjoffsan，开始了新生活。
Beijing
有时候尹旭常常在感叹，自己的运气何等的好，蒲俊和苏角手握重兵而无一点异心。
在楚国朝堂的的地位仅此与宋义和项家。
In our spare time, we will go deep into the grassroots to help farmers do farm work. We will really walk into farmers, understand their voices and their living conditions. At the same time, it is also a combination process of practice and knowledge, and it is our "second classroom".
