水浒传即描写未朝徽宗时皇帝昏庸、奸臣当道、官府腐败、贪官污吏，陷害忠良，弄得民不聊生，许多正直善良的人被逼落草为寇，一零八条好汉聚义梁山泊上打着 “替天行道 ”之旗号，不随意伤害客商不随意骚扰民众，只对付贪赃枉法 ，无恶不作之官僚、土豪大户 。 一零八条梁山英雄好汉，分属天罡星三十六人、地煞星七十二人的上应天命之人，有帝子臣孙、富豪将吏、猎户渔人，雇工小吏，甚至绿林大盗及骗、抢、偷、盗等三教九流各色人等。而其上山聚义有的是官府逼迫的，畏罪上山避难的，亦有慕名义义而来的，或交战失败归降及设计诱请入山的 。 一零八人个怀神技，有文有武，能马上使箭、潜水行走、腾跳自如、腾云驾雾、日行八百里等各有所长。而“宋江”的忠义双全、“ 吴用 ”的奇谋妙用、“林冲 ”的艺高胆大雪夜上梁山，“李逵 ”的卤莽急躁，还有“鲁智深 ”大闹桃花村，“武松”景阳冈打虎等均 是出自水浒传脍炙人口的民间故事。使人看了印象鲜明，舒坦痛快。故明末清初文学批评家金圣叹说“不读水浒，不知天下之奇.”
Because with the quickening pace of life, everyone is like clockwork and busy with their work. Home is like a hotel, lacking communication.
細細個跟阿媽喺英國生活，識講流利廣東話，某日發生咗一件事，令佢好想返香港，尋找素未謀面嘅爸爸…呢條故事線，原來會連住更多條線。
调皮捣蛋的小僵尸乃僵尸家族的宠儿，某夜突然失去影子，家族成员四出寻觅。僵尸少爷途中遇一青年阿贵，阿贵明知他非人类，拟将他送回家。有一茅山道人，专门利用夜间偷刚死的尸体，练成僵尸为非作歹，无意间得知阿贵有一僵尸仔，乃千方百计欲夺取......
在大学通往毕业的道路上，赵世博、钱乐乐、孙侠、李尚、周望、吴欢欢、郑语冰、王墨八位少年，每个人都在学习如何解决生活中的困难，他们或迷茫、或纠结，但是这些终究都会过去，年少时觉得不可弥补的遗憾和伤痛，也会经过时间的治愈而愈合。伴随八位主角的成长，可以重温我们曾经经历过的大学生活和青春时光的美好，可以让年轻的少年们感受到，即使未来因为未知而显得可怕，我们却也可以用自己的力量去抗衡、去抵挡......
该剧环绕着争夺一份名为《蓝石榴》的小说遗稿的种种，将波澜起伏、摄人心魄的故事铺展开来。细致剖析社会各色人等心态，错落变换多个时空，再现了20世纪90年代初北京城乡多个层面的社会风情与生活脉息，描绘出了一系列文化界与市井百姓斑斓多姿的人生图景，予人许多深切联想和启示。
朱
On the Calculation Method of Armor
然往事话长，其间曲直一言难尽，何况也理不清。
故事发生在北极附近一个前不着村后不着店的小镇，两个年轻人在这里相遇并坠入爱河。
成浩和欢欢是一对儿发小，互相对彼此的了解甚至胜过自己，就算是对方的择偶彼此都要参与帮助选择把关，成浩深怕欢欢被别的男人当作炮灰，总是在欢欢的择偶过程中搅局，欢欢也不喜欢成浩总把别的女孩当炮灰约，也不停的搅黄成浩的约会。当成浩想要下定决心放弃儿时的誓言想跟欢欢恋爱的时候，欢欢的老同学却出现了， 对于老同学这种危险关系，成浩开始害怕这次要真的失去欢欢了，便找来泡妞高手西门来帮忙想要重新夺回欢欢。
此番救你出来，便是东城的主意，没有他极力让我保住你，咱们父子还没法团圆。
电视动画片《Obey Me!》改编自NTT Solmare 推出的同名手机游戏作品，于2021年4月2日宣布动画决定。
Ningxia Hui Autonomous Region
Zhejiang Province
据外媒报道，尽管当前《硅谷》还在播放第四季的内容，但 HBO 已于今日宣布同 Mike Judge 和 Alec Berg 续签了这部讲述科技界创业故事剧集的第五季。 不过据 Vulture 报道，当《硅谷》新一季归来的时候，其中一名主演（T.J. Miller 的 Erlich Bachman）将离队。
We are the builders of the future of the society, so we should use our hearts to walk out of the ivory tower and go into the society to understand the national conditions and serve the society. The social practice of "three rural areas" in summer is an effective way to let us know the society, serve the society and exercise ourselves. This social practice of "three rural areas" has enabled me to understand my social position, define my mission on my shoulders, and further stimulate my enthusiasm for learning. I deeply realize that teachers are role models for students, and our words and deeds are seen by students. Therefore, while teaching students, we should also strive to improve our comprehensive quality. At the same time, I also deeply realize that teachers should not only preach, teach and dispel doubts, but also guide students to establish correct learning attitude and correct outlook on life, world outlook and values. This summer's social practice has not only cultivated our potential to apply theory to practice and the spirit of teamwork, honed our strong will, but also realized the goal of "serving the society and exercising to become a useful person" in the process of social practice. I remember someone once said: whether a graduate is a talented person or not depends on his academic qualifications and social practical experience. Because theoretical knowledge alone is far from enough, without any potential for social practice, one cannot connect with the rapidly developing society. So there was this dragon neck trip.
